Ze is er nog

Gelukkig is ze niet gestopt. Dankzij een schoolleider die haar een coach gunde.

We spraken af. In het intakegesprek vertelde ze dat ze het lastig vond overzicht aan te brengen. Ze wilde het graag goed doen en alle leerlingen bedienen tijdens haar lesjesronde. Toch had ze het gevoel dat ze geleefd werd. Ze vond het lastig om leiding te nemen waar nodig. We spraken af dat ik haar ging filmen. Op basis van haar eigen hulpvraag konden we letterlijk steeds meer inzoomen bij wat ze lastig vond. Eén beeld zegt meer dan duizend woorden. Ze zag zelf dat ze meer haar positie mocht innemen en vanuit rust veel non-verbaal kon aansturen. Kinderen voelden zich gezien en erkend en konden zelfstandig door met hun werk. Ze zag ook dat ze met haar aandacht vanuit een positie haar volwassen plek kon innemen. In plaats van vanuit haar kindplek leerlingen te pleasen en ze juist afhankelijk te maken. Ze leerde dat ze gezag vanuit rust en overzicht kon uitstralen.

Dat gaf lucht en energie. Ze staat nu veel zekerder voor de groep.

Wil jij dit ook? Met of zonder beeldbegeleiding zorg ik voor duurzame schoolontwikkeling. Leerkrachten blijven in het zadel. Er is minder uitval in het team. Minder kopzorgen om de formatie rond te krijgen. Stuur me een berichtje via het contactformulier, dan maken we een afspraak om te kijken wat ik voor jou kan betekenen.